各位同学：
为进一步提升我校国际化人才培养水平，拓展学生国际视野，学校积极实施高层次国际化人才培养创新实践项目。现组织开展2022年暑期PBL交叉学科线上课程，具体通知如下：
一、课程简介
PBL( Project-Based Learning）是通过在一段时间内对真实和复杂的问题进行探究，使学生在学习过程中获得知识和技能的一种教学方法。与以教师为中心传统的教学模式不同，PBL教学模式是以学生为主体的教学方法，教师提出问题并引导学生，学生自主思考解决方案并在实操中检验方案是否可行的模式来进行全方位的学习和互动。通过“发现问题—提出解决方案—应用实践—复盘总结”为过程将理论讲解和实战互动融为一体，学以致用。
按项目要求完成课程学习通过相关考核的学生将获得一套完整的小组项目设计方案，同时根据项目设计方案完成一篇项目小组科研报告，最终可获得由教育部中外人文交流中心颁发的电子证书。
二、课程内容
（一）课程列表
序号 |
课程名称 |
1 |
自然语言处理与网络舆情监控 |
2 |
人工智能时代下的机器人设计 |
3 |
人工智能与云计算 |
4 |
人工智能与医疗健康产业 |
5 |
数据科学与商业分析 |
6 |
大数据与城市规划：节能建筑及能源系统设计 |
7 |
数字经济与整合营销 |
8 |
数据科学在大数据金融行业中的应用 |
9 |
5G与无线通讯技术 |
10 |
元宇宙时代的区块链与信息安全构建 |
11 |
媒体艺术与社会性别 |
12 |
人工智能如何赋能教育数字化转型 |
13 |
能源经济管理与可持续发展 |
14 |
现代农业与生物质能源研究 |
15 |
压力情绪健康管理和心理认知 |
16 |
数字经济与智能金融 |
17 |
大数据时代下大众传播策略 |
18 |
体育经济与市场营销 |
19 |
创新实践与领导力 |
20 |
法律政策对经济发展趋势的影响 |
（二）课程模块：每个课题由4个模块组成，共32课时。
模块 |
内容 |
课时（45分钟/课时） |
模块一 学习指南 |
什么是PBL教学方法 |
2 |
PBL教学的常见形式 |
模块二 PBL课程 |
交叉学科PBL课程设计 |
16 |
梳理预习材料和知识点 |
制定小组项目方向 |
点评小组项目成果 |
模块三 助教辅导 |
对知识点进行查漏补缺 |
12 |
跟进小组项目调研进度 |
指导小组展示项目成果 |
模块四 未来展望 |
升学与就业方向展望 |
2 |
个人规划及发展建议 |
总课时 |
32 |
（三）课程时间：2022年7月18日-2022年8月7日
（四）课程形式：通过线上平台开展，录播学习与直播互动相结合的方式。
三、名额与费用
（一）免费名额：50人（限选一门）
（二）超出名额的学生：600元/门
四、申请条件
（一）全体在校生
（二）热爱祖国，具有良好的思想品德、人文素养和人文交流能力，无违法违纪记录，自觉维护国家形象。
（三）具备流利的英语听说能力:建议雅思6分或托福85分以上，如未参加托雅考试，英语四级580分，六级550分以上，口语听力流利者。
（四）成绩要求：GPA 3.0以上（百分制80分以上）。
五、申请流程
（一）截止日期：2022年6月15日（周三）
（二）请有意向的同学下载填写《2022年暑期PBL交叉学科线上课程申请表》（附件2），并加入QQ群“2022暑期PBL线上课程”，群号为730559951，将昵称改为“学院+姓名”。
（三）于截止日期前将申请表电子版发至js666金沙大厅登录入口国际交流办belinda.ahli@jiangnan.edu.cn。
附件：1.2022年暑期PBL交叉学科线上课程拟邀请师资
2.2022年暑期PBL交叉学科线上课程申请表
联系人：李爱华老师
联系电话：85911500
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2022年6月9日
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